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klc | 2019-01-21 | 阅读(16) | 评论(496)
学生做题前请先回答以下问题问题1:如图,若点C为线段AB的中点,则中点的六种表示是_______________________________________________________________.(1)若已知AC=3,求BC,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知AC=3,求AB,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知AB=6,求AC,则用哪一种表示方法:_____________.问题2:如图,若OC为∠AOB的平分线,则角平分线的六种表示是_____________________________________________________________________.(1)若已知∠BOC=35°,求∠AOB,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知∠BOC=35°,求∠AOC,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知∠AOB=70°,求∠BOC,则用哪一种表示方法:_____________.几何初步(计算及过程训练)专项训练(二)一、单选题(共6道,每道16分)1.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()°°°°2.如图所示,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,则EF=()如图,点C,D是线段AB上的两点,点D是AC的中点,若BC=6cm,BD=10cm,求AB的长.解:如图,________________∵点D是AC的中点∴________________∴AB=AD+BD=4+10=14即AB的长为14cm.①;②;③;④DC=AD;⑤AD=DC=4.以上空缺处依次所填正确的是()A.②③B.①⑤C.②④D.②⑤4.如图,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,∠AOB=120°,∠AOD=40°.求∠BOE的度数.解:如图,∵OD平分∠AOC∴_______________________∵∠AOD=40°∴∠AOC=2×40°=80°∵∠AOB=120°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=120°-80°=40°∵OE平分∠BOC∴_______________________即∠BOE的度数为20°.①∠AOC=2∠AOD;②;③∠AOD=∠DOC;④;⑤.以上空缺处依次所填正确的是()A.①⑤B.③④C.②⑤D.①④5.如图,已知线段AB=16,M为AB的中点,N为BC的中点,NC=4,求线段MN的长.解:如图,∵M为AB的中点∴_______________________∵AB=16∴∵N为BC中点∴_______________________∵CN=4∴BN=4∴_______________________即MN的长为12.①AM=BM;②;③AB=2BM;④BN=CN;⑤CN=BN;⑥;⑦.以上空缺处依次所填正确的是()A.②④⑥B.①⑤⑥C.③⑤⑦D.②④⑦6.如图所示,∠AOC=90°,∠COB=(),OD平分∠AOB,求∠DOC的度数.解:如图,________________∵OD平分∠AOB∴________________即∠DOC的度数为.①;②;③;④.以上空缺处依次所填正确的是()A.①④B.②③C.②④D.①③【阅读全文】
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0rc | 2019-01-21 | 阅读(640) | 评论(870)
技工院校高级工阶段语文三维目标教学实践与研究课题摘要当今世界,时代对高技能人才提出了崭新的要求,也对高技能人才培养阶段的语文教学提出了新的要求。【阅读全文】
k0a | 2019-01-21 | 阅读(404) | 评论(317)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
hx0 | 2019-01-21 | 阅读(574) | 评论(415)
高中诗歌鉴赏答题模式一.诗歌按内容,可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。【阅读全文】
b1r | 2019-01-21 | 阅读(737) | 评论(703)
最后,柳湘莲上门退婚,一定要讨回定亲信物——鸳鸯宝剑。【阅读全文】
op9 | 2019-01-20 | 阅读(469) | 评论(123)
教学反思:第2课时教学内容:教科书第4页例4、第5页例5,第5页课堂活动。【阅读全文】
tkr | 2019-01-20 | 阅读(708) | 评论(302)
学生做题前请先回答以下问题问题1:如图,若点C为线段AB的中点,则中点的六种表示是_______________________________________________________________.(1)若已知AC=3,求BC,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知AC=3,求AB,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知AB=6,求AC,则用哪一种表示方法:_____________.问题2:如图,若OC为∠AOB的平分线,则角平分线的六种表示是_____________________________________________________________________.(1)若已知∠BOC=35°,求∠AOB,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知∠BOC=35°,求∠AOC,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知∠AOB=70°,求∠BOC,则用哪一种表示方法:_____________.几何初步(计算及过程训练)专项训练(二)一、单选题(共6道,每道16分)1.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()°°°°2.如图所示,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,则EF=()如图,点C,D是线段AB上的两点,点D是AC的中点,若BC=6cm,BD=10cm,求AB的长.解:如图,________________∵点D是AC的中点∴________________∴AB=AD+BD=4+10=14即AB的长为14cm.①;②;③;④DC=AD;⑤AD=DC=4.以上空缺处依次所填正确的是()A.②③B.①⑤C.②④D.②⑤4.如图,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,∠AOB=120°,∠AOD=40°.求∠BOE的度数.解:如图,∵OD平分∠AOC∴_______________________∵∠AOD=40°∴∠AOC=2×40°=80°∵∠AOB=120°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=120°-80°=40°∵OE平分∠BOC∴_______________________即∠BOE的度数为20°.①∠AOC=2∠AOD;②;③∠AOD=∠DOC;④;⑤.以上空缺处依次所填正确的是()A.①⑤B.③④C.②⑤D.①④5.如图,已知线段AB=16,M为AB的中点,N为BC的中点,NC=4,求线段MN的长.解:如图,∵M为AB的中点∴_______________________∵AB=16∴∵N为BC中点∴_______________________∵CN=4∴BN=4∴_______________________即MN的长为12.①AM=BM;②;③AB=2BM;④BN=CN;⑤CN=BN;⑥;⑦.以上空缺处依次所填正确的是()A.②④⑥B.①⑤⑥C.③⑤⑦D.②④⑦6.如图所示,∠AOC=90°,∠COB=(),OD平分∠AOB,求∠DOC的度数.解:如图,________________∵OD平分∠AOB∴________________即∠DOC的度数为.①;②;③;④.以上空缺处依次所填正确的是()A.①④B.②③C.②④D.①③【阅读全文】
cdt | 2019-01-20 | 阅读(520) | 评论(919)
支持WindowsMobile、Symbian、Iphone、Android等系统智能手机直接浏览。【阅读全文】
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soq | 2019-01-20 | 阅读(33) | 评论(205)
技工院校高级工阶段语文三维目标教学实践与研究课题摘要当今世界,时代对高技能人才提出了崭新的要求,也对高技能人才培养阶段的语文教学提出了新的要求。【阅读全文】
8sd | 2019-01-19 | 阅读(859) | 评论(685)
在市场经济条件下,企业作为独立法人在合理合法的范围内追求自身财务利益最大化是一项正当权利。【阅读全文】
w8w | 2019-01-19 | 阅读(631) | 评论(988)
2.温度控制器目前普遍采用的几种方法:方案一:采用单总线的DS1820的温度传感器的控制仪。【阅读全文】
ol9 | 2019-01-19 | 阅读(660) | 评论(913)
1947年在上海举办个人画展,1948年移居法国。【阅读全文】
frn | 2019-01-19 | 阅读(616) | 评论(307)
农户在院子里面转了一圈看没什么新鲜的,就想出去,走到大门口,看见轧黄豆的了,就顺手抓了一把装在口袋里,想拿回家当豆种。【阅读全文】
ol7 | 2019-01-18 | 阅读(521) | 评论(628)
市局法制办在抓基层法法制建设的同时,重点强调提提高人员对法制工作的思想意意识,选调政治业务能力强的的同志充实到法制部门,对不不适应法制工作的个别同志建建议调整,保证了法制部门的的整体素质,为进一步开展公公安法制建设创造了有利条件件。【阅读全文】
klr | 2019-01-18 | 阅读(610) | 评论(459)
课题:有序数对【学习目标】知道有序数对的意义,感受有序数对在确定点的位置中的作用;会用有序数对表示实际生活中的物体的位置。【阅读全文】
共5页

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